In conformità con lo spirito e i requisiti dell'Avviso sulla costruzione e lo sviluppo di imprese integrate produzione-istruzione, n. 1013 della Società per lo sviluppo e la riforma dello Hunan (2022), e dell'Avviso pubblico sull'elenco del terzo gruppo di imprese integrate produzione-istruzione da costruire e sviluppare nella provincia dello Hunan, la nostra azienda è stata approvata come impresa pilota di imprese integrate produzione-istruzione nel terzo gruppo di costruzione e sviluppo nella provincia dello Hunan.
Al fine di promuovere ulteriormente lo sviluppo di imprese pilota che integrano produzione e istruzione nella provincia di Hunan, è stato elaborato il piano 2023-2025 per l'integrazione dell'istruzione e la cooperazione scuola-impresa.
I. Scopo della pianificazione
Attueremo pienamente i principi guida del XX Congresso Nazionale del Partito e del Congresso Nazionale dell'Istruzione, predisponendo un sistema globale e integrato per l'istruzione, la scienza e la tecnologia e le risorse umane, promuovendo l'efficace integrazione tra formazione professionale e sviluppo economico-industriale, e favorendo il coordinamento e l'integrazione tra formazione e crescita del personale, sviluppo economico e sociale, trasformazione e modernizzazione industriale. Promuoveremo l'istruzione superiore per migliorare in modo completo la qualità della formazione di talenti indipendenti, formare talenti innovativi di alto livello, servire lo sviluppo economico e sociale regionale e ottimizzarne la struttura e l'organizzazione. Ci impegneremo, dopo un anno di costruzione e consolidamento, a entrare nell'elenco delle imprese certificate per l'integrazione tra produzione e istruzione e a diventare un forte modello di riferimento per le imprese leader.
II. Pianificazione dei contenuti
Hunan Hua Yun Electronics Co., Ltd. e le sue società affiliate, negli ultimi tre anni, attraverso la modalità di cooperazione con college e università, utilizzando capitale, tecnologia, conoscenza, strutture, gestione e altri elementi, nell'ambito della formazione del personale, delle basi di formazione, delle discipline, della costruzione di programmi di studio e della ricerca e sviluppo tecnologico, hanno pianificato contenuti, forme e obiettivi specifici per una cooperazione scuola-impresa stabile, e di conseguenza hanno svolto il lavoro correlato.
III. Misure di pianificazione
1. Realizzare un'integrazione approfondita tra industria e istruzione, cooperazione scuola-impresa con college e università pertinenti, formazione del personale, sviluppo delle risorse didattiche, formulazione di standard didattici e professionali, costruzione e condivisione congiunta di basi di tirocinio e formazione, cooperazione in progetti di ricerca scientifica, ricerca e sviluppo di nuove tecnologie e nuovi prodotti, miglioramento delle competenze professionali del personale scuola-impresa, formazione dei tutor scuola-impresa, ecc. Includendo, a titolo esemplificativo ma non esaustivo, applicazioni informatiche, applicazioni software, attrezzature per stampaggio e formatura della plastica, tecnologia e applicazione del controllo numerico, produzione di macchinari, scienza e tecnologia elettronica, elettrotecnica e automazione e altri settori, è possibile scegliere di attuare una o più delle seguenti misure:
A) Svolgere la formazione degli studenti "su commissione". Nel processo di formazione del personale, entrambe le parti definiscono congiuntamente il piano di formazione. L'istituto scolastico svolgerà un apprendimento teorico mirato e una formazione pratica in base alle effettive esigenze della nostra azienda, e selezionerà gli studenti qualificati per un tirocinio sul posto di lavoro al termine della formazione, in normali condizioni di produzione e operative. Dopo il tirocinio, gli studenti qualificati potranno essere assunti dall'azienda secondo le politiche di assunzione aziendali.
B) Istituire una base di formazione. Entrambe le parti raggiungono un accordo per svolgere congiuntamente attività di cooperazione nella ricerca e sviluppo di prodotti, istituire un centro di ricerca e sviluppo tecnologico, promuovere l'innovazione collaborativa e la condivisione dei risultati con le imprese come soggetto principale e realizzare la condivisione delle risorse.
C) Creazione di un team di docenti professionale. Il personale docente e di ricerca di college e università, insieme al personale operativo della nostra azienda, esplorerà congiuntamente la progettazione didattica, guiderà lo sviluppo dei materiali didattici, compilerà i materiali formativi, ecc., approfondirà la riforma dell'"introduzione delle imprese nell'istruzione" e rafforzerà la costruzione di un team integrato docenti-produttori.
IV. Pianifica gli obiettivi
1. Costruire congiuntamente più di un istituto industriale con istituti di istruzione superiore/professionale;
2. Creare più di 3 discipline e indirizzi di studio attraverso la struttura a classi ordinate e formare non meno di 100 talenti qualificati in tre anni;
3. Co-costruzione di una base di produzione, istruzione e formazione integrata ≥1, co-costruzione di studi per insegnanti famosi ≥2;
4. Costituire un team di oltre 10 insegnanti che integri produzione e didattica.
V. Misure di salvaguardia
1. Garanzia dell'organizzazione
È stato istituito un comitato per la cooperazione scuola-impresa, è stato definito un meccanismo di riunioni periodiche, sono stati discussi gli ambiti e gli orientamenti della cooperazione, sono state studiate le idee generali e i principali progetti di cooperazione scuola-impresa e sono stati rafforzati il coordinamento e la comunicazione tra le attività scolastiche e quelle aziendali.
2. Controllo qualità
Basandosi sul concetto di gestione della qualità totale, viene implementata una gestione multi-obiettivo, fondata sulla definizione di standard e sistemi, e sul processo e i risultati della cooperazione scuola-impresa, si forma un meccanismo di gestione della garanzia della qualità, coltivando una cultura della qualità caratterizzata da autodisciplina e spirito professionale.
3. Pubblicità dei risultati
Diffondere ampiamente i risultati della cooperazione scuola-impresa, migliorare l'influenza dell'integrazione produzione-istruzione, riassumere in modo esaustivo l'esperienza, le pratiche, i risultati e i progressi della costruzione di una piattaforma per l'integrazione produzione-istruzione nell'ambito della cooperazione scuola-impresa e pubblicizzarla attivamente, al fine di ampliare l'influenza sociale e la popolarità dell'integrazione produzione-istruzione.
Data di pubblicazione: 1 marzo 2023
